在11月12日和13日，陈健雄和王雅琦两位老师带领2022级表演专业的学生们进行了一场短视频创作的实践活动。两位老师结合了短视频拍摄和剪辑的相关知识，对学生进行了实践技能的训练。学生们以小组形式展示了他们的短片创作作业。陈健雄老师针对学生们在镜头运用上存在的问题，提供了详细的指导。王雅琦老师则讲解了如何在镜头前塑造人物形象的规范，并强调了影视化塑造思维中形象塑造的分寸感。在实训的最后，王老师还指导了学生们如何规范地书写实践手册。这次活动内容充实，针对性强，有效地提升了学生们在镜头前表演创作方面的技能。

在11月11日和13日，2021级学生参与了两场重要的实训讲座，分别是就业指导和论文写作。陈乃嘉、张婷、李玲玲三位老师针对毕业论文（设计）的选题技巧、写作规范以及文献资料的搜集进行了深入的指导。特别是李玲玲老师，她利用相关文件，引导学生学习了论文的格式、体例、参考文献和引用等要求，并对历年来论文中出现的常见问题进行了分析。学生们在这些方面的指导下，练习了格式的书写，并提出了问题，进行了深入的讨论。这场实训讲座内容充实，针对性强，为2021级毕业生的论文开题和撰写提供了详尽的策略和方法。

同时，“行动起来、亮出自我”专题就业实训讲座也极大地丰富了2021级学生的经验。在这场实践活动中，专业邀请了2019级毕业生杨挺，他分享了自己的求职和创业经历。杨挺以自己的经历为出发点，鼓励毕业生们先积累经验，再寻求突破，并勇于行动。陈乃嘉老师在杨挺同学分享的基础上，结合2024年高校毕业生求职抽样调研数据和表演专业的就业情况，分析了当前的就业形势，并针对简历制作和面试内容给予了同学们宝贵的建议。

在11月12日和13日，表演教师郭虹泽和李鹏飞为2023级的学生们举办了赛事培育与语言创作的实践活动。郭老师通过分析获奖作品，向学生们展示了朗诵中的语言技巧。李老师则以戏剧《战马》为例，深入剖析了阿那亚戏剧节参赛作品的概况，并强调了在申报赛事时，必须充分考虑作品如何融合世界性的语言表达与中国文化的独特性。他鼓励同学们以此为奋斗目标，提升个人的专业能力，并积极参加比赛。这次实践训练不仅帮助同学们清晰地了解了参赛作品的标准，还拓宽了他们的创作视野，并为培育专业赛事成果提供了明确的路径和方法。

（文：王雅琦 郭虹泽；  图：郭虹泽；   审核：李杰）