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2020-03在线授课——落实学生软件知识的“消化”问题动画教研室 米娜敏《二维动画短片创作》课程无论是线上教学还是课堂教学，都是提倡以学生为中心，并要求学生在学习的过程中有较高的实践动手能力。按照课程教学大纲的安排，前四周的教学内容为二维动画软件知识教授（如Flash，TVP）。软件的学习非常关键，贯穿整个课程，会影响到学生是否能够顺利的完成期末的动画短片创作。由于疫情原因，教育部提倡的“停课不停学”的教学方式...
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2020-03艺术学院专业教学与社会实践的结合——《构成素描》的课程重构视觉传达教研室 李秦《构成素描》属于艺术类强操作性课程，实践性非常突出，疫情突发下的线上教学对此类课程提出了巨大挑战。我们在面对这个现实教学困难的同时也不妨从另一个角度思考：无论慕课或者直播都只是一种教学工具，对于教师和学生来说，最重要的是基于限定条件如何使用现代教育手段，以及作为教学双方的师生，既利用工具又突破工具束缚，找到最佳路径，...
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2020-03互联互通，重塑“教”与“学”角色——《电视艺术概论》线上教学有感院长 南华《电视艺术概论》课为戏剧影视文学专业必修课，线下运行六年。在专业研究和教学探索中，该课程以中外电视艺术比较视野，在电视艺术发生学基础上，梳理中外电视艺术发展过程中的碰撞与互动。因此，学习目标方面凸显外国语大学艺术类学生具有差异性核心竞争力的知识结构养成。 受此次新冠传染性肺炎疫情影响，《电视艺术概论》课与现代教育技术手段...
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2020-03——“云”开学后的线上管理心得2017级辅导员 刘珂 受新型冠状病毒感染的肺炎疫情的影响，师生们被迫放慢了返校的脚步，但“停课不停教，停课不停学”，为保证学生们在原定开学时间顺利“云”开学，身为学生管理工作一线的辅导员，我严格按照校院两级的工作要求，周密安排部署，从摸排学生信息到跟踪学生动向，从提醒每日健康打卡到普及防疫政策，从召开网课动员会到辅助学生完成课前在线测试，从讲授线上学习准则到全天候待命...
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2020-03——严于律己，艺路向前2019级视觉传达设计专业1班 田文婷2020本该是一个新的开端。然而造化弄人，迫于疫情的紧张形势影响，我们中国人民万众一心、共同抗疫。在疫情期间好好呆在家里就是尽了公民应尽的职责，为此教育部开展了停课不停学计划，网上授课为莘莘学子们提供了学习的平台。在网课通知刚下发时，各位老师已经开始为我们准备上课资源、平台、课程，都为在正式开课时我们能够迅速进入到学习的状态中去。李秦老师号召我...
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2020-03成人与成才——艺术类线上强操作性课程教学设计分享南华 李秦 艺术类强操作性课程实践性非常突出，线上教学对这些课程提出了巨大挑战。但从另一个角度来看，无论慕课或者直播都只是一种教学工具，对于教师和学生来说，最重要的是基于限定条件如何使用现代教育手段，以及作为教学双方的师生，既利用工具优点又突破工具束缚，找到最佳路径，完成教与学的目标。当下，以艺术参与重大社会事件，以技能、创意、创作来表达艺术学院师...
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2020-03——生而为人，我很抱歉2019级戏剧专业研究生 李姝垣 相信对于大家来说2020年注定是难忘的一年，在新年伊始，全国经历了重大疫情，为了应对这一紧急情况，我们不得不采取居家隔离这一方式来阻断病毒的大范围传播。值得开心的是，在全国人民的共同努力下，疫情得到控制并开始好转。由于这一特殊情况，我们的开学时间被推迟，也开始了一种新的线上上课方式。虽然上课方式不同，但我们迫切回归校园生活的热情却没有丝毫减退。在...
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2020-03——相聚云端、砥砺前行，艺术学院一周教学记教学副院长 邹满星根据学校《2020年春季学期本科生教学工作方案》的安排，开学第一周，艺术学院如期开展在线教学，全院共开课132门次，涉及46名教师，开课率100%，学生按时签到率为97.6%，教学秩序井然，运行平稳。现将一周教学工作总结如下：1．早谋划，落安排。按照学校教学工作会议指导意见，艺术学院早预案，抓细节，经过线上测试、调试和充分论证，按照分类指导、科学安排的工...
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2020-03——在线教育助力课堂教学，记徐雅宁老师的《外国电影史》课堂2019级戏剧影视文学专业1班 赵佳智2020年春季，本来应该是大家返校的日子，一场突如其来的疫情，打乱了我们学习的步伐。在全国人民抗击疫情的关键时刻，停课不停学，西安外国语大学艺术学院的各位师生一起面对疫情，采用了各种形式，在线学习，取得了良好的教学效果。随着线上教学活动的展开，2019级戏剧影视文学专业同学们也在腾讯课堂上开始了由徐雅宁老师授课的...
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2020-03——表演专业线上教学回旋针表演教研室庚子年二月初九，农历3月2日，如果说在茫茫的网络线路上还亮着一盏盏灯，那一定是有表演专业老师们桌边的台灯。自从疫情影响开始，台词老师的录音棚关闭了，形体老师舞蹈厅的门紧锁起来，表演主课的剧场熄了舞台的聚光灯，声乐老师的琴房合上了琴盖，对于这样一个实践性很强的专业，我们该怎么办！！！一台电脑，一副耳机，在自己的小空间里，我们线上教学的探索从无所适从逐渐开始明朗化...
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